Universitetet i Agder Hvorfor slutter barn på skolen? Hvordan skaffe unge jobb? Og hvordan kan eldre bli mindre ensomme?
Universitetet i Oslo To elever med samme karaktergjennomsnitt er ikke nødvendigvis like faglig sterke
Universitetet i Oslo Tidlig innsats er ikke nok: Effekten av språkstimulering i barnehage er av begrenset varighet
Universitetet i Oslo – Hvis testene ikke fanger opp barna som faktisk er i risiko, kan noen elever gå under radaren
Universitetet i Oslo Forskerne var i klasserommene for å studere undervisningen. Så invaderte Russland Ukraina
UiT Norges arktiske universitet I denne kulturen blir diagnoser som ADHD ofte sett på som en ressurs, ikke en hindring
Universitetet i Oslo Vi redder ikke kloden med faglig kompetanse alene. Også følelsesmessig intelligens må læres
Universitetet i Oslo Ny rapport: Lærerne er knallgode på utforskende undervisning, tross vag læreplan
Universitetet i Oslo Barn fra fattige familier ligger to og et halvt år etter barn fra rike familier på skolen
Norges idrettshøgskole Tidlegare studiar har vist ein samanheng mellom fysisk aktivitet og skuleprestasjonar. Tja, seier ny undersøking
Universitetet i Oslo Norske ungdomsskoleelever har mye lavere kompetanse i naturfag sammenlignet med våre nordiske naboland
Universitetet i Oslo En av fem 15-åringer leser så dårlig at de vil få problemer i videre utdanning og yrkesliv
Universitetet i Oslo Vil ha samme tilbud til elever med dysleksi og lærevansker uansett hvor de bor i landet
Universitetet i Sørøst-Norge Elever er flinke til blogging og gaming, men lærere strever med å bruke det i undervisningen
OsloMet – storbyuniversitetet Noen studenter sliter med å bruke digitale læremidler. Lærerne mangler kompetanse til å gjøre noe med det
Kritisk tenkning og digital kildekritikk: Studenter trenger hjelp til å finne ut hva som er sant på internett