En
ny undersøkelse viser at det er en klar forskjell på jenter og gutter når det
kommer til trivsel på skolen.
– Jentene
trives bedre enn guttene. Det gjelder både i klassen og på skolen generelt,
sier professor Hermundur Sigmundsson ved Institutt for psykologi ved NTNU.
Forskerne
spurte 1.620 barn i alderen 6 til 9 år i Norge. Gjennomsnittsalderen var 7,5 år.
Vi snakker altså om de minste barna i barneskolen.
Kjønnsforskjellene
er tydelige.
Trygghet og trivsel
Forskerne undersøkte faktorer som:
Har elevene venner på skolen?
Føler de seg trygge på skolen, i klassen og i friminuttet?
Forskerne
finner en klar sammenheng mellom trivsel og trygghet.
– Vi
finner en signifikant sammenheng mellom trivsel og alle spørsmålene vi stilte.
Det å like seg på skolen og det å føle seg trygg på skolen har en sterk
sammenheng, sier Sigmundsson.
– Jentene trives bedre enn guttene. Det gjelder både i klassen og på skolen generelt, sier professor Hermundur Sigmundsson ved Institutt for psykologi ved NTNU.(Foto: NTNU)
Sammenhengen
er sterkest mellom spørsmålet om du er trygg i skolen og trygg i friminuttet.
Det er
lavest sammenheng mellom om du har du venner å være med på skolen og hvor godt
liker du klassen din.
– Det kan
sies at skolen passer bedre for jenter. Dette kan blant annet ha biologiske
årsaker, sier Sigmundsson.
Dopamin
er et hormon som litt sleivete kalles «lykkehormonet». Det utskiller
kroppen når vi har det bra.
– Vi vet
at jenter får mer dopaminvirksomhet gjennom sosiale relasjoner, det å være
sammen. Gutter får mer dopamin gjennom selvsentrert atferd. Guttene har også
høyere testosteronnivå slik at de har mer behov for aktivitet. Lange
skoledager, det å sitte stille, passer ikke guttene, sier professoren.
En såkalt lidenskapstimen er en daglig valgfri skoletime der elevene velger aktivitet ut fra egne interesser for å styrke autonomi, motivasjon og opplevelse av flyt.
– Mitt
råd er mer fysisk aktivitet og lidenskapstime hver dag i skolen. Da kan du øke trivselen for alle, sier
Sigmundsson.
Synes de får til ulike
ting
Det er
også noen kjønnsforskjeller på hvor godt elevene liker fag og hvordan de synes
det går.
Lesing
og naturfag:
Jenter skårer generelt høyere enn guttene, både hvor godt de liker fagene og
hvor godt de synes de får det til.
Matematikk: Her er det ingen forskjell i hvor
godt de liker faget. Men gutter synes de får det best til.
Kroppsøving: Gutter liker faget best, men det
er ingen forskjell på hvor godt jenter og gutter synes de får det til.
De som
liker lesing og de som liker kroppsøving ser ellers ut til å være helt ulike
grupper av barn.
– Vi
finner bare en svak sammenheng mellom å føle seg god i lesing og kroppsøving, sier Sigmundsson.
Elevene blir ofte gode i
fagene de liker
I tillegg
snakket forskerne med barna om hvor godt de likte fagene, og så det opp mot
hvordan det faktisk går i disse fagene.
Forskerne hadde et spørreskjema til
dette, mens skolen gjennomførte undersøkelsen.
Annonse
– Her
fant vi sterk sammenheng mellom det å like fag og det å få det til. Både innen
lesing, matte, naturfag og kroppsøving, sier Sigmundsson.
Dette
gjelder altså ikke hvordan de føler at det går, men hvor gode resultater de
får.
