I generelle undersøkelser oppgir jenter oftere enn gutter at de har en engstelig holdning til matematikk.

Ny studie viser imidlertid at jenter ikke er mer nervøse i forhold til matte i faktiske situasjoner, som i klassen og under prøver.

Deltagerne rapporterte inn via mobiltelefon i real time hvordan de følte seg der og da.

Konklusjonen er at generelle spørreundersøkelser kan forsterke stereotypier.

Undersøkelsen er gjort av tyske forskere og dekker femte til ellevte klassetrinn. (forskning.no/AR)