Kunnskaps- og kompetansenivået i norsk helse- og omsorgstjeneste øker. Skal vi komme så langt som vi ønsker, må det legges større vekt på veiledning, ikke minst forskningsveiledning, mener professor Elisabeth Severinsson ved Høgskolen i Vestfold. Hun etterlyser strategier for økt forskning blant norske sykepleiere.

Betydningen av forskning og forskningsveiledning kan oppsummeres i tre punkter, skriver Severinsson i tidsskriftet Nursing and Health Sciences:

• For det første bedrer det kvaliteten på utdanningen. Dette betyr at studenten og sykepleieren får en bedre læringsprosess og høyere forskningskompetanse.
• For det andre gir forskning bedre kvalitet på de tjenester som skal ytes. Dette skjer blant annet ved at den økte forskningskompetansen gjør det lettere å ta i bruk de siste forskningsresultatene i egen praksis.
• For det tredje vil slik veiledning gi bedre pleie og jordmortjeneste.