Elever med minoritetsbakgrunn i Oslo sliter med dårlig ordforråd, men får like gode norskkarakterer som andre.

Nærmere 100 prosent av minoritetselevene ligger på det nasjonale snittet i leseferdighet og rettskrivning på alle tre trinn i ungdomsskolen.

Når det gjelder ordforråd, ligger de derimot 35 prosent under snittet, skriver VG.

Både en kartlegging ved en skole i Groruddalen i Oslo, og en undersøkelse utført ved Pedagogisk forskningsinstitutt ved Universitetet i Oslo, bekrefter at minoritetselevene har dårligere ordforråd.

– Dette får svært uheldige konsekvenser for deres leseforståelse, fordi en god begrepsforståelse og et riktig ordforråd er avgjørende for å forstå innholdet i en tekst, sier forsker Monica Melby-Lervåg. (NTB)