Dermed får de også mer hjelp enn andre, ifølge ny studie. Barneskolebarn i USA ble fulgt over tre år, fra 3. til 5. klasse, det ble foretatt observasjoner og intervjuer med både foreldre, lærere og barna.

- Vi vet at middelklasseforeldre er bedre til å sikre fordeler for seg selv og barna, sier forsker Jessica McCrory Calarco ved University of Pennsylvania, USA.

I intervjuene fant hun blant annet ut at middelklasseforeldre tydelig oppmuntrer barna sine til å føle seg komfortable med å spørre læreren om hjelp.

Calarco observerte videre hvordan barna gjør dette i praksis i skolehverdagen; De viste tydelig når de behøvde hjelp, fanget oppmerksomheten til læreren og avbrøt også andre for å stille spørsmål. (forskning.no/arg)