Klasser med bare gutter eller bare jenter er ingen fordel, hverken for læringa eller det sosiale. Slik konkluderer forskere som har gått igjennom 184 studier av til sammen 1,6 millioner amerikanske elever i grunnskolen.

Mange skoler i USA tilbyr kjønnsdelte klasser. Det blir for eksempel sagt at jenter i blandede klasser gjør det dårligere i matte og naturfag fordi gutta dominerer klasserommet, mens guttene angivelig undertrykkes i det verbale.

Men de samlede resultatene av studiene støtter ikke noen slike antagelser, mener forskerne ifølge en pressemelding. http://www.news.wisc.edu/22504

Tvert imot finnes det masse dokumentasjon på at det finnes ulemper ved kjønnsdelte klasser. En slik deling leder fort til at kjønnsstereotypene forsterkes. Dessuten er voksenverden – som barna tross alt trenes for å takle – en arena for begge kjønn. (forskning.no/is)